Um
grupo de seis instituições
acadêmicas e oito escolas
de ensino médio e fundamental, sob a coordenação
do IAG, foi formado para implantar um programa piloto de estudos,
pesquisas e observação astronômica direta,
com utilização em tempo real de telescópios
robóticos, que assim funcionarão como "observatórios
virtuais".
As escolas estarão conectadas
aos telescópios robóticos que serão
instalados nos observatórios das instituições
envolvidas no projeto: IAG/USP (Valinhos, SP), Universidade
Federal do Rio de Janeiro (Observatório do Valongo, RJ),
Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis,
SC), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre,
RS), Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (São José
dos Campos, SP) e futuramente na Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (Natal, RN).
As atividades
pedagógicas previstas objetivam desenvolver as habilidades
e competências dos alunos no uso do método científico.
Para isso, serão realizados projetos interdisciplinares,
a partir de observações astronômicas, já
que a astronomia é uma área interdisciplinar por
excelência. Assim, os projetos pedagógicos deverão
integrar as áreas de matemática (para correção
de medidas, por exemplo), computação, física,
química, história, geografia (com estudos sobre
regiões e realidades sócio-culturais dos sítios
de observação), antropologia (para estudos comparados
sobre a diversidade cultural dos conceitos astronômicos),
artes (representação simbólica e plástica
de objetos astronômicos), mitologia, etc. Essas atividades
terão níveis diferenciados de complexidade, que
podem ser adequados aos vários graus do ensino e realidades
regionais.
